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初中英语阅读教学之我见

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摘要摘要：目前，我国提出了提高学生的基础知识的要求，这是英语教师面临的一个重大挑战。对此，教师可对初中英语阅读的教学策略进行研究，通过分析目前的教学要求，提出强化对课文主题的理解、展开三大层次阅读、进行内涵文化学习、组织课外活动四种策略。

DOI 0dp25m7942/5580245

作者马媛

机构地区齐齐哈尔市第二十九中学校

出处《中小学教育》 2021年22期

关键词初中英语阅读策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）