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高职扩招学生学情分析与对策——以浙江建设职业技术学院为例

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摘要摘要：本文以浙江建设职业技术学院高职扩学生为研究对象，进行了学情问卷调研和访谈，运用SWOT理论分析法做出相应学情特征分析，并从学生、学校角度提出对策，从而快速实现“职教一人、就业一人、脱贫一家”的喜人结果。

DOI 0dp27nqx42/5616069

作者项甜美梅婷

机构地区浙江建设职业技术学院 311231

出处《教育学文摘》 2021年17期

关键词高职扩招建筑学情

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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