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以审美教育培养高等师范生创造性思维能力的实验研究

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摘要研究以师范大学四年级学生为被试（实验组24人，对照组28人），采用随机实验组对照组前测后测设计，目的是研究审美教育对高等师范生创造性思维能力的影响。结果表明，审美教育能显著提高高等师范生的创造性思维能力。应当在高等师范院校中开设审美课程。

DOI rj8vm0y940/562810

作者王贵喜;徐仲伟

机构地区不详

出处《商丘职业技术学院学报》 2007年6期

关键词审美教育高等师范生创造性思维

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2007年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

商丘职业技术学院学报

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