简介：不久前,我接到一位同事的电话。他告诉我在上次的物理测验中他给了一个学生0分,但是这位学生坚信他的答案是正确无误的。为了公平起见,教授和学生达成共识,那就是选我为仲裁人。

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简介：大量的历史和现实表明，创造性及创造性思维是中华民族兴盛的关键性精神力量。也是人类社会发展的关键性动力。在二十一世纪，随着世界范围内知识经济的到来，对青少年一代创造性思维的重视和培养显得尤为重要。

简介：创造性思维是一种具有开创意义的思维活动,即开拓人类认识新领域,开创人类认识新成果的思维活动,它往往表现为发明新技术、形成新观念,提出新方案和决策,创建新理论,对领导活动而言,其表现在社会发展处于十字路口作出重大选

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简介：眼下，迅速发展变化的形势，使新的情况和问题犹如泉涌。实践证明，解决新情况、新问题，要有新思路、新办法。否则，就容易打败仗。而新思路、新办法源于创造性思维。所以，作为党员干部，要履行好为群众指向引路、多谋利益的责任，就要在培养创造性思维上下功夫，做创造性思维的模范。

简介：〔摘要〕多年来，阅读教学因受《教参》等教辅资料的影响，教师的思维被圈住了，学生的思维随之被束缚了。要想学生的思维在阅读活动中有所发展，有所创造，教师必须率先走出求同的圆圈———摆脱《教参》等资料的束缚，从训练学生的多向思维入手。

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简介：思维方法是保证思维活动正确运行的规则、路径和手段.创造性思维是指开拓人类认识新领域的思维活动."十五"纲要提出要着力推进素质教育,重视培养创新精神和实践能力,促进学生德智体美全面发展.党的三代领导人对青年大学生寄予厚望,作为教育工作者,一定要在教学工作中用创造性思维,从五个方面来塑造大学生.

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简介：创造力植根于人的内在思维能力，因而训练与培养这方面的能力是训练创造能力的根本途径。当它活动于人的大脑神经网络时，我们是无法观察到它的，因而我们也就无法用直接的手段干预它的生灭、发展和成长，而且人的创造力被开发出来的，只是它实际存在的极小部分。

简介：发现一些真理的火花，比举着别人点燃的真理火炬更可贵。所谓创造性思维就是指有创见的思维。也就是指发明或发现一种新方法或者某种新事物，从而产生新颖的、前所未有的思维成果的一种思维方式。

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简介：义务教育阶段，学生主要是以课本为依据接爱教育。但课本内容毕竟有限，培养结果往往会出现“高分低能”弊端，要实现由“信息灌输式教育到信息处理能力式教育”的转变，心须要注意引导学生创造性思维，使儿童的个性特征得到尽可能多的发挥。

简介：色彩写生教学，无论是人物、风景或静物，不仅要培养学生的写生能力、对象描摹能力，还应培养学生敏锐的观察力、深刻的感受力、形象的记忆能力、艺术的创造力和熟练的表现力。写生教学如果仅仅满足于对物象的描摹能力的提高，学生虽具有较强的描摹基本功，却不能独立创作...

简介：心理学告诉我们，创造性思维是根据一定的目的任务，在头脑中独立地创造出新事物的心理过程，是创造力的核心。小学生思维活跃，常常不囿于常理的思维光芒闪现，教师应注重发展学生的这种思维，加强对学生创造性思维的培养，以帮助他们建立最佳智能结构。下面，就结合小学语文教学，谈谈培养学生创造性思维的一些做法：

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