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浅谈数学教学中渗透德育教育

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摘要摘要:一、培养学生爱国主义情感，增强民族自豪感。二、明确教学目标。三、激发学生学好数学的热情。四、创设情景，学生悟理、优化数学教学的课堂环境，通过优良的课堂文化塑造学生。五、根据数学周围的社会主义现实，培养学生热爱祖国，热爱人民，为祖国、为人民的利益而献身的精神。

DOI 5jog2zrzdv/5659184

作者扈新荣

机构地区河北省衡水市武邑县清凉店中学

出处《中小学教育》 2021年20期

关键词德育渗透目标热情实际联系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）