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探索“生命自觉”教育践行学科核心素养

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摘要摘要：作为我国教育体系中的重要组成部分，生命教育不容忽略，教师需要结合生命教育工作的开展要求积极改革传统的学科教学模式，发展学生的学科核心素养，促进教学实践活动的有效落实，让学生在自主学习和探索的过程之中产生由内而外的学习能动性和自信心。

DOI lj1neyy1dv/5660620

作者叶辉舜

机构地区东莞市大朗中学 523770

出处《基础教育课程》 2021年8期

关键词生命自觉教育策略学科核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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