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小学语文五年级阅读教学措施分析

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摘要摘要：随着时代的发展，人们教育观念的改善和革新，人们对小学语文五年级阅读教学质量也提出了更加具体的要求，需要小学语文教师对学生的实际情况进行深入的分析，引入多元化的教学方法和策略，不断提升阅读教学的全面性和针对性，为阅读教学质量的不断提升提供良好的保障。

DOI 0dpwogzw42/5664593

作者何叶彤

机构地区安徽省巢湖市人民路小学 238000

出处《中小学教育》 2021年20期

关键词小学语文五年级阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）