首页 > 《中小学教育》 > 2021年19期 > 小学语文朗读教学有效性的提高策略

小学语文朗读教学有效性的提高策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在小学语文教学的过程中，朗读教学是非常重要的一个教学内容，小学阶段也是帮助学生养成良好学习习惯的重要阶段。让学生在小学阶段就能掌握朗读方面的知识和技巧，能够让学生的综合能力得到有效的提高，给未来的学习打下良好的基础。

DOI rdxlgx1ydl/5669797

作者陈丹婷

机构地区福建省南安巿第一实验小学 362300

出处《中小学教育》 2021年19期

关键词小学语文朗读教学提高策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张如芹. 小学语文朗读教学有效性的提高策略.教育学,2021-11.
2陶冶. 提高小学语文朗读教学的有效性策略.教育学,2022-08.
3于洋. 提高小学语文朗读教学有效性策略探究.教育学,2021-04.
4柴维华. 提高小学语文朗读教学有效性策略研究.教育学,2018-06.
5谢木深. 提高小学语文朗读教学有效性的策略探究.教育学,2020-08.
6邱江南. 提高小学语文朗读教学的有效性.教育学,2021-06.
7唐琼. 小学语文朗读教学有效性策略研究.教育学,2015-12.
8罗贵玲. 如何提高小学语文朗读教学有效性.教育学,2021-01.
9余丽彬. 小学语文低段朗读教学的有效性策略.教育学,2023-07.
10陈丽军. 浅谈小学语文朗读教学的有效性策略.教育学,2021-10.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学语文朗读教学提高策略

返回顶部