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构建思维模型，追求数学课堂“本真”

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摘要 [摘要] 数学课程标准修订组组长史宁中教授将数学学科的核心素养解读为三句话：用数学的眼光观察数学世界，用数学的思维分析现实世界，用数学的语言表达数学世界。教师在数学教学过程中,要以促进学生思维发展为核心,把提升思维品质作为数学教学的本真去追求。

DOI pd5qxp6ld7/5676223

作者洪迎吉

机构地区浦江县浦阳第二小学，浙江金华 322200

出处《中小学教育》 2021年19期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）