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直观呈现，思维拓展——浅谈思维导图在小学数学教学中的应用策略

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摘要摘要：随着当前时代的飞速发展与教育的不断改革，我国对于学生的培养提出了更高标准，要求在小学数学的教学中，以培养学生思维能力为基础目标，实现学生的全面发展。拥有良好的思维能力，对学生今后的各科学习与深度发展大有帮助。为此，小学数学教师作为学生的引导者，一直致力研究着新颖的教学手法，决定采取思维导图的方式激发学生直观认知，提高对数学学习的兴趣。本文就针对思维导图在小学数学教学中的应用展开研究。

DOI 7j6xzk2rj0/5757418

作者赵燕

机构地区（义乌市宾王小学浙江义乌 322000）

出处《教育学文摘》 2021年26期

关键词思维导图小学数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）