高职护理操作训练小组学习方法探讨

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摘要 摘要:我国对护理人员的需求越来越高,但是护理人数却不是很多,而在高职院校中开展护理操作是教学的重点,也是反映学生护理水平的重要依据,为了更好的让学生掌握扎实的护理技能,进行小组学习方法是当下训练的重点。本文通过对高职护理操作训练小组学习方法进行探讨,以2021年3月-2021年6月在我校50名护理实习生进行研究,实验组和对照组均为25人,对两组的无菌技术、静脉输液、吸氧、生命体征等护理操作进行考核,并且进行评价,继而可以在小组学习中有效增强学生的学习效果,培养同学之间的合作精神,为今后的护理实践奠定基础。
出处 《航空军医》 2021年12期
出版日期 2022年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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