摘要
摘要：全新《幼儿活动指南》明确强调：游戏是幼儿园的基本活动；要珍视游戏与生活的独特价值。这使得以《指南》精神、思想、内涵为统领，来建构户外自主游戏，使幼儿在游戏中获得认知需要满足，认知能力提升，认知夙愿释放，则具有极为重要的现实意义。而新时代的幼儿园教育与教学工作开展，更应以深度贯通《指南》要求为导向，通过对多元化、丰富性、高质量的游戏开展，将童真、童趣、童乐、童味还给孩子，使幼儿在感受游戏之快乐，收获游戏之幸福中获得自我实现与更好发展。因此，教师应以深入研究《指南》精神与思想为铺垫，重审加强户外自主游戏设计的价值与意义。在确保游戏项目得以适度优化，游戏活动得以灵活设计，游戏内容得以科学调适的基础上，转变自身思想观念，开展自主游戏建构。为幼儿提供更多参与、体验、实践的机会，来拓宽幼儿认知视域，发展幼儿综合能力，促进幼儿全面发展。
出版日期
2022年03月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
