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《教书育人:校长参考》
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2008年2期
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为四号“减负令”叫好
为四号“减负令”叫好
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摘要
当前,课程改革已经如火如荼,然而一些学校是雷声大雨点小,教师穿新鞋走老路。原因何在?那就是在应试教育沿袭下来的管理体制、评价机制影响下,许多学校仍然是一切为了学生的考分转,只要学生考试成绩高,哪怕加大学生的课业负担,哪怕侵占了学生专门用于发展兴趣爱好的课外活动时间!这些学校的课程改革,根本不去触及课改的关键问题,即对学校、教师及学生的评价机制。
DOI
3j7mvgggj1/579405
作者
范明刚
机构地区
不详
出处
《教书育人:校长参考》
2008年2期
关键词
学生考试成绩
减负
课程改革
管理体制
应试教育
课业负担
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2008年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教书育人:校长参考
2008年2期
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