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见“微”知著，精雕细“课”——浅谈微课在小学科学教学上的应用

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摘要［摘要］在小学科学教学中，正确使用微课可有效提高教学质量和效率，帮助学生更好地学习，建立以教师为主导、学生为主体的课堂教学模式。本文根据笔者在教科版教材的教学中出现的各类问题，探讨在当今教育技术的支持下，在教学中运用微课的重要性及具体策略。

DOI 7j6xklznj0/5805718

作者许楠欣

机构地区佛山市南海区里水镇中心小学，广东佛山 528244，

出处《教学与研究》 2021年30期

关键词 [] 微课小学科学教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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