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中职生消极群体及其教育对策
中职生消极群体及其教育对策
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摘要
摘要:从中职生消极群体的成员构成特点出发,文章展开教育对策的讨论。通过重视对消极群体“领袖人物”的教育,注意消极群体整体教育,强化中职生目标引导,用优秀文化的影响力教育学生,与学生家长形成教育合力等多方面对策的探讨,以期达到帮助、教育、转化他们,培养中职生健全的人格品质的目的。
DOI
pj0o3rkwjy/5830399
作者
范永军
机构地区
河南省鹤壁市浚县职业中等专业学校
出处
《中小学教育》
2022年2期
关键词
中职生
消极群体
教育对策
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2022年2期
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