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运用生活物理现象提升高中物理教学效率

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摘要摘要：物理学是一种自然科学，注重于研究物质、能量、空间、时间。作为新课程改革的一部分，高中物理教学的要求是教师要注重提高学生的基本技能和实践技能。因此，在高中物理课程中运用生活技能的教学策略具有重要意义。本文主要分析了高中物理教学中存在的主要问题。结合高中教学的特点和基础，提出了高中实验物理教学中有效的生活导向教学策略，以提高高中物理教学的效果，提高高中生的个人物理的素养和综合能力。

DOI lj1nr062dv/5870268

作者范士君王静

机构地区安徽省马鞍山市中加双语学校 243000

出处《中国教师》 2022年2期

关键词高中物理生活现象教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）