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在小学数学教学中渗透数学思想方法的实践

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摘要摘要：目前，我国教育改革全面实施后，教育部要求教师转变教育观念，推进教育创新。小学数学也是如此，在新的教育理念下，教师在教学过程中应注重数学方法和学生问题的解决。更重要的是，数学思想可以在课堂上充分展示给学生，从而提高学生的数学能力，培养学生的数学技能，全面提高学生的数学水平。因此，有必要研究如何有效地渗透小学数学思想，本文结合人教版小学数学教材的具体内容，进一步分析了如何在小学数学课堂上渗透数学思想。

DOI kd22qog0d6/5872514

作者韩丽萍

机构地区河北省三河市第八小学 065201

出处《中小学教育》 2022年2期

关键词小学数学数学思想全面渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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