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核心素养背景下小学语文群文阅读教学策略

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摘要摘要：群文阅读就是指教师在开展阅读的教学过程中，围绕某一特定的议题而选取具有相同特征的一组文章，供学生阅读。群文阅读最大的特点就是学生能在短时间内阅读到大量的文本，从而在整体上对不同文章之间的共同点和不同点，产生更加深刻的理解。在核心素养理念下，群文阅读为学生的自主阅读创造了空间，让学生在对比分析中建构语言、发展思维、提升审美、体会文化价值。基于此，在素质教育和核心素养教育理念的指导下，小学语文教师可以在群文阅读教学的过程中从以下几点出发开展教学。

DOI 6jr80koq45/5941363

作者陈仁泰

机构地区福建省泉州市德化县第六实验小学福建省泉州市 362500

出处《中小学教育》 2021年34期

关键词核心素养背景小学语文群文阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）