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活动与探究的分类与思考

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摘要根据《浙江省普通高中新课程实验第一阶段课程设置意见》，我省普通高中新课程实验已进入第二年。化学教材选用苏教版，该教材教学内容不采用描述式文本的呈现方式，而运用各种栏目组织教学内容，通过各种学习指导栏目，让学生参与学习活动，发挥教师教学的创造性。

DOI wjv5yzy6d7/596626

作者叶增喜;周云蓉

机构地区不详

出处《教学月刊：中学版（教学参考）》 2008年5期

关键词新课程实验分类普通高中教材选用教学内容课程设置

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学月刊：中学版（教学参考）

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