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小学班主任班级管理过程中德育渗透策略

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摘要摘要：在当今新课改的大环境背景下，德育教育成为学校教学的重点内容，同时也对老师提出了更高的要求，需要老师从传统的教学理念中转变过来，与学生成为朋友关系，用更加亲近学生的方式进行教学，切实为学生的综合素质发展而教学，为学生创立一个和谐平等的教学氛围，促进学生的健康成长。小学时期是学生人格的形成以及习惯的形成的重要时期，而这个时期学生与老师以及班主任接触最多，因此这就需要班主任正确引导学生，提升自身的职责观念，采用新的理念进行教学。在日常的教学工作中班主任需要加强对德育教学的重视程度，勇于创新，促进学生的德育教学。

DOI 2d3q19n7j9/5988567

作者贾亚梅

机构地区大庆市林甸县第二小学，黑龙江大庆 166300

出处《教学与研究》 2022年4期

关键词小学班主任班级管理德育渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）