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锤炼古诗经典，丰厚文化底蕴

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摘要摘要：根据小学语文课程改革和素质教育的内容来看，小学语文教育教学过程中应当通过优秀文化的熏陶和感染，逐步提高小学阶段学生的德育水平、道德修养以及审美情趣，进而构建小学阶段学生的健全人格和良好个性，推动小学阶段学生“德智体美劳”综合发展。小学古诗承载了丰厚的文化底蕴，锤炼古诗经典实施小学古诗教学小学阶段学生不仅能够接受情感陶冶和道德教化，还能通过理解和学习掌握古诗的表达方式、创作模式提高自身的汉语言文化水平和语文知识素养。

DOI 0dpgo85od2/5997769

作者何敏贤

机构地区广东省鹤山市沙坪街道第一小学，广东鹤山 529700

出处《同学少年》 2022年2期

关键词古诗文化底蕴小学语文教学

分类 [][]

出版日期 2022年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）