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多层面构筑学生跨入职业生涯的“匹配性接口”

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摘要本文从优化专业结构、推行学分制改革、强化基地建设、实施质量工程等四个方面着手，重点阐述了我校在教育教学改革、教学管理机制、人才培养模式、质量管理体系等方面为学生构筑职业生涯的‘匹配性接口’所取得的成果。

DOI 7dm62q3rjn/600130

作者

机构地区不详

出处《陕西工业职业技术学院学报》 2008年1期

关键词多层面高职学生职业生涯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

陕西工业职业技术学院学报

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