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小学数学高段教学中的情境创设

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摘要摘要：小学数学学科教学的开展主要目的,是在培养学生学习兴趣的同时,帮助学生形成良好的数学意识.所以,小学数学教师在指导学生开展数学课程学习过程中，应切实关注学生思维的转化与能力的提升。在小学高段数学教学优化和创新之中，教师应结合情境创设的基本方式，为学生营造一个积极娱乐的教学氛围，这样学生才能够在发挥主观能动性的前提之下，形成良好的数学意识和数学能力。

DOI ojze08zzj5/6002646

作者陈海英

机构地区浙江省浦江县七里中心小学

出处《素质教育》 2022年2期

关键词小学高段数学情境教学

分类 [][]

出版日期 2022年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）