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小学英语口语教学互动研究

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摘要摘要：在新课改进程持续深入下，教学活动在学生能力、素质方面越发重视英语口语互动作为语用能力的一种，其受到的关注度不断提升。本文以小学英语口语教学互动为中心，分析当前口语互动教学中存在的问题，并提出应对措施。

DOI wjvnx29qd7/6037598

作者刘思婷

机构地区广东省河源市紫金县南岭镇庄田小学广东河源 517000

出处《中小学教育》 2022年5期

关键词小学英语口语教学互动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）