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探索新课改下九年级历史复习的有效教学

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摘要摘要：初中历史教师在复习课堂教学的过程中,要想有效培养学生们的历史学科思维品质,就必须要从教学的实际出发，以学生为本，为他们创造更多的教学方式方法,让学生们学习历史知识的方式更加多样化。在教学的过程中,一些教师发现很多初中生们缺乏历史的思维品质,,对于历史知识的了解程度比较浅,不能及时深入地解剖作者所要表达的思想感情,从而导致学生们的历史复习效果比较差。因此，本文对新课改下初中历史复习课教学进行深入的探索。

DOI rdxro6nldl/6080801

作者杨阿又

机构地区贵阳市第十九中学

出处《中国教师》 2022年5期

关键词思维品质复习教学现状

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）