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高中物理有效教学策略研究

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摘要摘要：有效教学是通过教师在一段时间的教学活动之后，学生能获得的具体进步和发展。换句话说，学生是否有所得是物理教学活动中有无效益的唯一标准。面对现代信息社会对教育的要求和挑战，有效且高效教育受到人们重视，因此有效教学被提上日程。但要将有效教学理念落实到高中物理教学中，真正提高教学的有效性，还需要具体研究并实施有效教学策略。

DOI ojzevyl0j5/6145946

作者杨翠霞

机构地区行唐县职业教育中心河北石家庄 050600

出处《教育学文摘》 2022年6期

关键词物理有效教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）