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初探高中生物学科核心概念教学

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摘要摘要：素质教育强调各科课程都要培养学生学科核心素养，针对高中生物教学而言，概念学习是基础理念，生物教师需要思考学生在进行概念学习时，如何提高生物核心素养。对此，本文围绕课堂检查以及教学案例等方法进行探讨，希望高中生物教师教学进展地更为顺利。

DOI 5jomw72ndv/6160360

作者张丽萍

机构地区四川省广元中学四川广元 628000

出处《中国教师》 2022年6期

关键词概念教学高中生物核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）