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农村小学美术教学中提升学生审美能力的策略研究

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摘要摘要：农村小学美术教学中运用多种策略使学生能对所处的生活和环境有敏锐的感受、观察分析；发现如对称、均衡、发散、节奏等有情感的体验，将课堂作为灵感的集中点，分享美的平台。那么学生的兴趣与激情将会蔓延到课堂之外，于生活中处处发现美、表现美。

DOI odw2x86ydk/6168608

作者孙壮

机构地区陕西省榆林市米脂县杜家石沟镇九年一贯制学校 718199

出处《中国教师》 2022年6期

关键词农村小学审美提升教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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