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借力GeoGebra 变静为动——GeoGebra软件促进高中数学课堂质量提升探究

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摘要摘要：数学学科是教育阶段核心学科，因为其学科知识枯燥且晦涩，学生在学习过程中会出现抵触和畏难心理。尤其是高中数学，因为学科知识进一步加深，对学生的抽象思维能力提出了更高的要求。高中教师为了更好地促进教学效果同时提高学生的学习情趣，要充分利用多媒体教学，并且在授课过程中采用一些软件来辅助教学。本文主要论述高中数学教学中如何充分利用GeoGebra软件（以下简称GGB）辅助高中数学教学。希望通过本文的研究能够为广大教师提供理论依据，并且相关理论能够应用到教学实践中。

DOI 2d3qqyv8j9/6220967

作者徐艳

机构地区张家港高级中学 215600

出处《中国教工》 2022年7期

关键词 GeoGebra软件高中数学辅助教学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）