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“读思达”教学法在葫芦烙画教学中的运用——传统优秀文化的传承与发展

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摘要摘要：传统文化走进课堂，是新时代对教育的要求。我们以葫芦烙画这一优秀传统文化为切入点，对传统文化的传承方式进行创造性转化、创新性发展，灵活运用“读思达”教学法，引导学生观察学习、思考感悟，并结合亲身实践，在葫芦上进行各种烙画创作，让历经千年的葫芦烙画艺术与现代美术碰撞结合、取长补短，焕发新的生机！

DOI 7dmyyzlodn/6225554

作者付艳红

机构地区昌黎宏兴实验中学

出处《中小学教育》 2022年7期

关键词读思达葫芦烙画传承发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）