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基于情感教育方法的初中班级管理

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摘要摘要：初中生正处于生理和心理急剧变化的时期，他们的心理不够成熟，但是却非常渴望加入成年人的行列，开始不屑与小学生为伍，也厌烦家长的唠叨，有了较强的叛逆心理，这给初中班级管理工作带来了一定的难度。作为班主任，既不能采取“唯我独尊”的高压政策来压制他们，也不能完全任由学生发展，而是要注重班级管理的艺术，结合初中生的年龄特点，积极、正确地引导学生树立远大的理想抱负，形成正确的世界观、人生观和价值观，培养高尚的道德情操，使他们能在初中阶段健康、快乐地成长。

DOI 54kvqmx2dk/6276457

作者韩乐兴

机构地区重庆市南川区大有中学校，重庆南川408431

出处《教育学文摘》 2022年8期

关键词情感教育初中班级管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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