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疫情背景下《高分子化学》课程中融入课程思政元素的探索与实践
疫情背景下《高分子化学》课程中融入课程思政元素的探索与实践
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摘要
摘要:由于新冠肺炎疫情突然爆发,我校全部课程由线下教学转为线上教学。疫情期间,学生思想负担重,学习积极性不高。因此,线上教学过程中结合疫情防控融入思政元素传播正能量,鼓励学生克服困难,逆向而行,使学生保持乐观,健康积极向上的心态,对提高疫情期间教学质量尤为重要。本文以《高分子化学》课程为例,结合新冠疫情探索其课程思政教育的设计与实施,以其提高学生的思想道德修养,抗压能力和奋斗精神,提升学生综合素质。
DOI
wjvyrwgkj7/6376826
作者
李
敏
机构地区
吉林建筑大学材料科学与工程学院,长春,130118
出处
《科学与技术》
2022年10期
关键词
新冠肺炎
高分子化学
课程思政
分类
[建筑科学][建筑技术科学]
出版日期
2022年09月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科学与技术
2022年10期
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