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高中生物教学中开展探究性学习面临的困难及对策

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摘要摘要:近年来,随着中国高等教育改革的全面深入,对高校教师的人才需求也愈来愈大,特别是生物教学，这在一定意义上对高中生物教育提出了全新的挑战。所以,本章在研究分析高中生物课堂教学和开展探究性教学面临的困难,给出相应的处理措施,希望对高中生物课堂教学实效性的提升带来一些帮助。

DOI 5jol901njv/6379936

作者王芳

机构地区潍坊市寒亭区第一中学 261100

出处《教育学文摘》 2022年10期

关键词高中生物探究性学习困难对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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