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论课堂评价语的使用策略

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摘要 [摘要]教师的课堂评价语是特殊的教学语言，作为一种反馈课堂评价信息的重要方式，课堂评价语的有效程度影响着课堂评价功能的有效发挥，提高教师课堂评价语的有效性是课堂评价改革的必然要求，创新课堂评价语的使用策略是所有一线教师都应重点思考的问题。

DOI 3j7el0eqd1/6400977

作者李倩

机构地区不详

出处《中小学教育》 2022年10期

关键词 []课堂教学评价语使用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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