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图示理论对英语写作教学的启示

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摘要图示理论近年来被广泛应用于阅读教学中。经众多研究者证明，该理论在阅读教学中发挥了良好的作用。但笔者在长期的实际教学中发现，图示理论完全有可能被用于英语教学中，如听力教学和写作教学。因为，无论是学生的阅读过程，还是他们听材料的过程，以及他们写作的过程，

DOI lj1ewz5rdv/640144

作者郭丽

机构地区不详

出处《教学与管理：理论版》 2008年11期

关键词英语写作教学图示理论阅读教学实际教学英语教学听力教学

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2008年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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