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“双减”政策下的高品质课堂内涵特征和建设实践

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摘要摘要：结合实际情况来看，在我国教育事业不断发展的过程中，以“双减”政策为基础的课堂建设工作更加符合我国教育事业的现代化发展理念。“双减”政策下的高品质课堂内涵则主要具有面向全人教学目标等具体课堂。在落实建设工作时，需以结构性改革为核心做好课程革命的深化工作方能够实现高品质课堂目标。基于此，本文针对“双减”政策下高品质课堂所具有的内涵特征以及建设策略进行综合分析，望能够对相关工作的开展起到一定的帮助。

DOI n49qnlp9dy/6427359

作者薛建香

机构地区山东省肥城市实验中学 271600

出处《中小学教育》 2022年11期

关键词 “双减”政策高品质课堂内涵特征

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）