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论高中美术课堂教学情感教育的融入

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摘要摘要：在新课程改革的推动下，高中教育体系也逐渐趋于完善，美术课程在高中课程中的地位也越来越高。为进一步优化高中美术课程，教师应结合教育部门对高中美术课程的要求以及学生基本学情，设计课堂教学活动，在教学中融入情感教育，从而发展学生美术素养，也培养学生审美能力。本文分析了在高中美术教学中融入情感教育的方式，以期为学生美术课堂学习提供最佳的教育氛围和内容。

DOI n49q11rxdy/6448235

作者周舒娜

机构地区娄底市第一中学 41700

出处《中国教师》 2021年25期

关键词高中美术情感教育教学方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）