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新课程标准下初高英语衔接教学实践分析及策略

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摘要摘要：新课程标准下下初、高中英语教学衔接的成败直接关系到高中英语教学是否能够顺利开展。通过总结教学过程中高一新生在英语学习中存在的困难，分析出现困难的原因，探讨采取相应的解决对策，帮助学生更快地适应高中的英语学习，为将来的英语学习奠定良好的基础。

DOI lj19y1q24v/6458268

作者胡莎莎杜丽丽李强李晓

机构地区（驻马店市第一初级中学，河南驻马店463000）

出处《中国教师》 2022年12期

关键词初高中英语教学衔接困难解决策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）