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双减下的初中英语作业设计研究

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摘要摘要：双减政策指导下，教育部门对初中英语教学要求日渐提升，除要求初中教师应对教学方式不断优化、激发学生兴趣、提高教学效率外，同时也要对作业创新给予高度重视，以确保在实现缓解学生压力这一目标时，能够更好的学习英语知识。基于此，本文主要以双减为背景，对初中英语作业设计优化策略展开分析。

DOI kd2oy5qx46/6523014

作者梁永康

机构地区深圳市龙华区教育科学研究院附属实验学校 518000

出处《中小学教育》 2022年13期

关键词双减政策初中英语作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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