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数学思想方法在小学数学课堂教学中的渗透

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摘要摘要：日常教学中，科学渗透数学思想方法利于学生养成良好自主学习能力，形成逻辑性较强的思维。同时，当学生掌握相关数学思想方法以后，他们将从中学会一些相对简单的问题解决技巧。下面，将针对数学思想方法在数学教学中的具体渗透策略展开阐述。

DOI 3j7ev615d1/6552205

作者曾美玲

机构地区安徽省天长市第四小学安徽滁州 239300

出处《中小学教育》 2022年14期

关键词数学思想方法渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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2黄月红. 在小学数学课堂教学中数学思想方法的渗透.教育学,2019-09.
3张正延. 浅谈数学思想方法在小学数学课堂教学中的渗透.教育学,2018-07.
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5魏昌发. 刍议数学思想方法在小学数学课堂教学中的渗透.教育学,2023-04.
6曹文鹏. 浅谈数学思想方法在小学数学课堂教学中的渗透.教育学,2023-12.
7虞连波. 探究数学思想方法在小学数学课堂教学的渗透.教育学,2023-05.
8韦文叁. 浅谈在小学数学课堂教学中如何渗透数学思想方法.教育学,2022-03.
9李梅. 小学数学课堂教学思想方法渗透探析.教育学,2021-04.
10曾小翠. 浅谈渗透数学思想方法的小学数学课堂教学.教育学,2023-01.

来源期刊

中小学教育

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