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合作学习策略在高中生积极心理品质培养提升中的实践

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摘要【摘要】高中阶段是人发展的重要时期，高中生可能会在学习、生活、情绪调适等方面遇到问题，积极健康心理品质的培养和提升对他们学习成长及其人生非常重要。笔者在高中教学中，开展小组合作策略与学生导师制的学习模式，深入研究合作学习策略对积极心理品质培养与有效提升的作用，促使学生从被动学习转为全面主动学习，最终达到身心健康可持续全面发展。

DOI wjvyn679j7/6558526

作者肖邵华

机构地区湖南省株洲市荷塘区东环线株洲新凤凰高级中学 410012

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词合作学习　高中英语教学　积极心理品质培养与提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）