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高中新闻评论教什么怎么教——以统编版高中教材中的新闻评论选篇为例

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摘要摘要：在网络不断发展的当今世界，提高中学生特别是高中生的媒介素养显得越来越重要。统编版高中语文教材选文系统中出现新闻评论，呈现出中学语文教学提升学生对新闻信息的接受、处理能力的雄心。本文首先讨论了新闻评论被选编入高中语文教材的合理性，再在此基础上提出了以新闻评论的逻辑看文本；灵活使用教材；跨任务群教学，体现新闻评论的写作教学价值这三条教学建议，试图回答高中新闻评论教什么怎么教这个较新的语文教学中的问题。

DOI 54yglxnk40/6559728

作者罗建平

机构地区陕西师范大学文学院，陕西西安，710000

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词高中新闻评论教学统编版教材

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）