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PBL综合教学法与多种教学手段相结合在呼吸重症监护室护理临床实习中的实际价值观察

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摘要摘要：目的 PBL综合教学法与多种教学手段相结合在呼吸重症监护室护理临床实习中的实际价值观察。方法选取2019年10月－2021年10月在我院呼吸重症监护室进行实习的实习护生共80名，根据带教方法的不同分为观察组、对照组，各40名。对照组应用传统带教模式，观察组应用PBL综合教学法与现代化教学手段结合的方式。观察两组的带教效果。结果观察组理论成绩、实操成绩高于对照组（P＜0.05）。观察组带教满意度高于对照组（P＜0.05）。结论 PBL综合教学法与现代化教学手段结合能够提升实习护生的理论成绩、实操成绩，并提高其带教满意度。

DOI ldem2m65j3/6564089

作者闫丹

机构地区西安大兴医院 RICU 陕西西安 710000

出处《航空军医》 2022年6期

关键词呼吸重症监护室 PBL综合教学法教学手段

分类 [医药卫生][航空、航天与航海医学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

航空军医

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呼吸重症监护室 PBL综合教学法教学手段

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