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创设情境教学法在小学语文教学中的应用

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摘要摘要：近年来在教育改革不断深入的基础上，我国教育部门明确指出，在具体展开教育教学活动时必须要创新与优化教学方式及教学理念，从而更为有效地展开教学活动，以实现学生综合素养的提升。因此为了迎合教育改革需求，在实际展开小学语文教育教学活动时，小学语文老师也应当结合教育目标及学生的个性化发展需求来选择行之有效的教学方法来开展课堂教学活动。其中情境教学法的应用既能够有效激发学生的学习兴趣，同时也能够让学生在情境当中深入学习语文知识。基于此，本文从情境教学法的应用价值出发，具体分析其在小学语文课堂中的实际应用。

DOI kd2oo8mx46/6571686

作者吴英

机构地区（济南市文化东路小学，山东济南邮编250014）

出处《中国教工》 2021年17期

关键词小学语文情境教学法应用途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教工

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