首页 > 《中国教工》 > 2020年18期 > 新高考背景下高中数学走班教学中的学生分层研究

新高考背景下高中数学走班教学中的学生分层研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在新的高考形势下，高中数学课程教学依然是人们所关心的问题。而采用分层教学法，既能使学生在课堂上处于主动地位，又能更好地考虑到学生的个体发展需要。学生分层能有效地解决学生的学习要求，提高数学课堂的教学质量，从而提高学生的数学素养。文章分析高中数学走班教学分层策略，希望能为广大教师的工作提供一些有益的借鉴。

DOI wjvyyo3kj7/6575426

作者周道军

机构地区湖南师大附属五雅中学湖南郴州423000

出处《中国教工》 2020年18期

关键词新高考高中数学走班分层策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）