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2008年2期
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过程目标评价对武术普修课教学效果的影响
过程目标评价对武术普修课教学效果的影响
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摘要
对实验组和参照组的成绩进行方差检验和平均成绩比较,显示过程目标评价对武术普修课的教学效果有高度显著性的积极影响,深入研究发现学生的学习兴趣、动作练习的主动性和教学效果之间呈正相关,而且过程目标评价通过强化学生的学习目的、自我满足感、学生间的互比性和教师指导的针对性等指标对学生的学习兴趣和动作练习的主动性产生巨大影响。
DOI
ldez6przd3/657889
作者
蒲守木;余利斌;张建军
机构地区
不详
出处
《安徽体育科技》
2008年2期
关键词
武术普修
教学效果
学习目的
学习兴趣
分类
[文化科学][体育学]
出版日期
2008年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
安徽体育科技
2008年2期
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