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小学数学运用“画图策略”解决实际问题的实践研究

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摘要【摘要】画图策略在小学数学中的重要性得到教师的一致认可，画图策略能够将数学问题转化为简单和形象的图形，是一种化繁为简的好方法，但学生对画图策略的认知和运用却很不充分，这就需要培养学生的数学画图能力。引导学生“读懂图”、“说清图”是画好图的基础，同时给予学生自主思考、自主画图的时间和空间，通过让学生自主画图解决实际问题，获得成功的体验，从而提高学生采用画图策略解决实际问题的综合能力。本文从如何引导学生“读懂图”出发，对“画图策略”在小学数学解决问题教学中的运用进行深入研究。

DOI lj19xwp24v/6607068

作者张燕琴

机构地区惠州仲恺高新技术产业开发区沥林镇泮沥小学

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词画图画图能力小学数学解决问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）