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基于“情景体验式教学模式”的小学英语教学研究

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摘要摘要：就“情景体验式教学模式”来说，重点在于以创设的情境为基础，为学生创设轻松自由的学习环境，调动学生学习积极性，使其感受并享受学习的快乐，推动课堂教学实效性的提升。因此，教师应结合情境教学创新教学模式，将知识合理运用在实践中，增强学生对相关知识的理解与吸收。基于“情景体验式教学模式”，本文针对小学英语教学提出相关建议，以此促进学生综合能力的发展。

DOI ldemlp9zj3/6616441

作者江凤枚

机构地区广东省梅州市五华县河东镇第三小学514413

出处《中国教工》 2022年15期

关键词情景教学小学英语教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）