首页 > 《教学与研究》 > 2022年16期 > 幼儿园自制玩教具的实践与思考——以自制玩教具“簸箕乐”为例

幼儿园自制玩教具的实践与思考——以自制玩教具“簸箕乐”为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：幼儿正处于认识世界和感受世界的过程中，在进行幼儿教学时，一件符合幼儿现阶段生理以及心理特性的玩教具，能够促进幼儿想象力和创造力的提高，并对幼儿现阶段的成长和发展有着积极的促进作用。因此，依据幼儿现阶段的特点自制玩教具是十分必要的。

DOI 7dm292eo4n/6632978

作者寇乔虹

机构地区四川省苍溪县晓古街幼儿园 628400

出处《教学与研究》 2022年16期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1胡缘洪. 浅议幼儿园自制玩教具.教育学,2021-11.
2陈雪芹. 幼儿园自制玩教具的探索.教育学,2016-01.
3王永杰. 幼儿园自制玩教具的价值.学前教育学,2009-03.
4郑声明. 幼儿园自制玩教具原则探析.教育学,2016-02.
5高楚娇. 论述幼儿园自制玩教具的意义.教育学,2020-09.
6周笑. 刍议幼儿园自制玩教具的运用.教育学,2020-11.
7韩培丽. 幼儿园自制玩教具的意义与思想.教育学,2022-08.
8刘凤鹏. 以幼儿为中心开展自制玩教具活动.妇幼卫生保健,2016-07.
9师漫雨,陈东珂,高倩倩,任晓丹. 幼儿园自制玩教具现状的审思.教育学,2020-07.
10何远芳. 浅谈幼儿园自制玩教具的有效作用.教育学,2018-12.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部