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课程思政理念下《数控编程与操作》课程教学中“工匠精神”培育探索

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摘要摘要：随着我国课程的改革，越来越多的高校意识到工匠精神的重要性，并且利用思政理念有效保障学生的专业课程质量。在《数控编程与操作》课程教学中融入思政理念，能够提高学生的自主学习意识，让学生感受到数控编程的重要性和精细化程度，从而培养出学生的钻研能力，让学生更加专注于专业操作。因此，为了保障学生学习的质量，学校就应该积极利用思政理念，使之有效与专业教学结合起来，以切实提升学生的专业素养。

DOI 34gxkgzzd9/6643007

作者刘林林

机构地区宿迁泽达职业技术学院

出处《教学与研究》 2022年16期

关键词课程思政理念数控编程与操作工匠精神培育探索课程教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）